طرح دوره بالینی یا course plan
دستیاری
|
سال تحصیلی: نیم سال دوم 99-1400 |
دوره: پنجم |
|||||||
|
گروه آموزشی: پزشکی اجتماعی و خانواده |
مکان برگزاری دوره: کلینیک پزشک خانواده ابن سینا |
|||||||
|
نام مسوول دوره: دکتر زهرا امینی |
طول دوره: 3 سال |
|||||||
|
شروع و پایان دوره: اول بهمن 99 - آخر مرداد 1400 |
تلفن دفتر گروه: 37928110 |
|||||||
|
آدرس دفتر گروه: خیابان هزار جریب - دانشگاه علوم پزشکی اصفهان - ساختمان شماره 3 |
Email: zahraamini63@gmail.com |
|||||||
|
ساعت و روزهای تماس با مسوول دوره: دوشنبه 8-10 |
||||||||
|
هدف کلی دوره: دانش آموخته ی تخصص پزشک خانواده بایستی به درجه ای از توانمندی علمی و عملی برسد که قادر باشد در نقش هاي زیر فعالیت نماید:
|
||||||||
|
اهداف اختصاصی دوره: کسب توانمندی در مدیریت صحیح و علمی بیماران مراجعه کننده به کلینیک های خدمات جامع سلامت، در قالب نقش پزشک خانواده |
||||||||
|
جدول مهارت های عملی ضروری |
||||||||
|
ردیف |
مهارت |
مشاهده |
اجرای زیر نظر |
اجرای مستقل |
||||
|
1 |
گردآوري و ثبت اطلاعات |
* |
* |
* |
||||
|
2 |
استدالل باليني ، تشخيص و تصميم گيري براي بيمار |
* |
* |
* |
||||
|
3 |
اداره بيماران و مراجعين ) Management Patients or Clients |
* |
* |
* |
||||
|
منابع اصلی درس (عنوان کتاب، نام نويسنده، سال و محل انتشار، نام ناشر، شماره فصول يا صفحات مورد نظر در اين درس- در صورتی که مطالعه همه کتاب يا همه مجلدات آن به عنوان منبع ضروری نباشد) الف- کتب اصلی:
توضیح : پس از تشکیل هیئت ممتحنه ، سیاستگذاري و ارزشیابی دوره ، اعضا مباحث مندرج در مجموعه را بررسی و در صورتیکه مباحث در منابع فوق آورده نشده باشد ، از رفرانسهاي معتبر دیگر تامین خواهند نمود . ب- مجلات اصلی: Journal of the American Board of Family Medicine |
||||||||
|
نحوه ارزشيابی فراگیر و بارم مربوط به هر ارزشيابی الف) در طول دوره (ارزشیابی فعالیت فراگیر در لاگ بوک، کارپوشه،....) - ارزیابی انتهای دوره چرخش ماهیانه دستیاران(در قالب ارزیابی تکوینی دستیار 40 نمره ) - ارزیابی در حیطه پای بندی به اصول حرفه ای (30 نمره) - لاگ بوک ( 40 نمره ) ب) پايان دوره (کتبی و عملی) - آزمونهای کتبی دوره ای (30 نمره ) - ارزیابی دوره ای عملکرد دستیاران ( 30 نمره ) |
||||||||
|
قوانین و مقررات آموزشی دوره: 1. حضور در کلیه برنامه هاي آموزشی (گزارشات صبحگاهی – راندهاي کاري و آموزشی – درمانگاه – کشیكهاي شبانه – توموربورد – سیپیسی – و غیره ) و نظارت بر حضور سایر فراگیران از طریق واگذاري مسئولیت ، پیگیري تلفنی و حضور در کشیكها ، سرکشی به درمانگاهها و اورژانسها و نظایر آن ، به منظور ایجاد تدریجی مسئولیتپذیري اجتماعی در خود و فراگیران دیگر . 2. حضور به موقع بر بالین بیماران اورژانس 3. توجه به عملکرد عمومی خود و فراگیران دیگر نظیر عملکرد ارتباطی اجتماعی ، نحوه پوشش ، نظم و انضباط ( از طریق رعایت مقررات Code Dress) ، ارائه بازخورد به فراگیران دیگر و تاکید بر الگو بودن خود 4. توجه اکید به عملکرد تخصصی خود و فراگیران دیگرنظیر( اخذ شرح حال و معاینات تخصصی بیماران ، درخواست منطقی آزمایشات ، تفسیر و ادغام یافتههاي بالینی و پاراکلینیکی ، استنتاج و قضاوت بالینی ، تشخیص بیماري ، تصمیم گیري هاي بالینی ، تجویز منطقی دارو ، انتخاب و انجام اقدامات درمانی ، طرز درخواست مشاورههاي پزشکی، ارجاع بیماران ، اقدامات پژوهشی ، استفاده از رایانه و نرم افزارهاي تخصصی و پیگیري بیماران ) از طریق اهمیت دادن به تکمیل مستمر لاگ بوک و جلب نظارت مستقیم استادان به منظور کاستن از فراوانی سوء عملکردها و خطاهاي پزشکی (Malpractices) 5. رعایت اخالق پژوهشی در تدوین پایاننامهها بر اساس دستوالعملهاي کمیته اخالق در پژوهش. 6. اجتناب اکید از انجام تحقیقات به خرج بیماران و انجام روشهایی که دستیاران به آن تسلط ندارند 7. اهمیت دادن به نحوه تکمیل و تنظیم پروندههاي پزشکی ، به طوري که در حال حاضر و آینده به سهولت قابل استفاده باشند |
||||||||
|
شرح وظایف فراگیران در کلاس تئوری : مشارکت فعال در مباحث ارایه شده ارائه مباحث تعیین شده توسط استاد انجام تکالیف محوله |
|||||||||
|
شرح وظایف فراگیران در مرکز جامع سلامت: ویزیت مراجعه کنندگان و انجام مراقبت ها و ثبت در سامانه سیب |
|||||||||
|
شرح وظایف فراگیران در کلینیک پزشک خانواده : ویزیت بیمارن ارجاعی به سطح دو و انجام مراقبت ها و ثبت بازخورد در سامانه سیب |
|||||||||
|
جدول زمان بندی ارائه دوره: |
|||||||||
|
ساعت 13-14 |
ساعت 12-13 |
ساعت 10-12 |
ساعت 8-10 |
دستیاران |
روز |
ردیف |
|||
|
روتیشنا اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
سال اول |
شنبه |
1 |
|||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال دوم |
|||||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال سوم |
|||||
|
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
سال اول |
یکشنبه |
2 |
|||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال دوم |
|||||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال سوم |
|||||
|
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
سال اول |
دوشنبه |
3 |
|||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال دوم |
|||||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال سوم |
|||||
|
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
سال اول |
سه شنبه |
4 |
|||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال دوم |
|||||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال سوم |
|||||
|
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
سال اول |
چهارشنبه |
5 |
|||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال دوم |
|||||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال سوم |
|||||
|
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
روتیشن اطفال |
سال اول |
پنج شنبه |
6 |
|||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال دوم |
|||||
|
ندارد |
ندارد |
ندارد |
ندارد |
سال سوم |
|||||
